{"id":1365,"date":"2024-03-21T20:14:25","date_gmt":"2024-03-21T20:14:25","guid":{"rendered":"https:\/\/chao.pt\/?p=1365"},"modified":"2024-05-19T22:31:17","modified_gmt":"2024-05-19T22:31:17","slug":"imagem-e-processo-de-mao-dada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chao.pt\/en\/blog\/imagem-e-processo-de-mao-dada\/","title":{"rendered":"Imagem e processo de m\u00e3o dada"},"content":{"rendered":"\n
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Proposta para a Resid\u00eancia Art\u00edstica no CAMPUS Paulo Cunha e Silva<\/h2>\n\n\n\n

A imagem \u00e9 convidada a formar parte do processo de cria\u00e7\u00e3o de CH\u00c3O, sendo que por imagem entendemos fotografia \u2014 em pausa e sil\u00eancio \u2014 e v\u00eddeo \u2014 em movimento e sonoro, que, tal como a dan\u00e7a e o malabarismo, s\u00e3o meios de express\u00e3o por si mesmos. A rela\u00e7\u00e3o entre imagem e artes performativas \u00e9 clara ao n\u00edvel da documenta\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o; neste projeto queremos pesquisar de que formas a imagem se pode articular com o processo de cria\u00e7\u00e3o, contribuindo para a conce\u00e7\u00e3o da obra art\u00edstica. Composi\u00e7\u00e3o do corpo no tempo e no espa\u00e7o, ritmo, geometria, profundidade, forma, rela\u00e7\u00e3o e improvisa\u00e7\u00e3o s\u00e3o algumas das caracter\u00edsticas transversais a estas \u00e1reas e que constituem o ch\u00e3o a partir do qual se impulsa a pesquisa. Os tr\u00eas eixos principais da investiga\u00e7\u00e3o s\u00e3o: significa\u00e7\u00e3o, sugest\u00e3o e manipula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Significa\u00e7\u00e3o<\/strong>
A c\u00e2mara \u2014 por vezes suave, quase invis\u00edvel, e outras interferindo, propondo dire\u00e7\u00f5es \u2014 permite observar, interpretar e compreender desde um outro ponto de vista, contribuindo para a cria\u00e7\u00e3o, processamento e armazenamento de s\u00edmbolos e significados. Este \u00e9 um processo intuitivo de equil\u00edbrio entre dois mundos, o interior e o exterior, consciente e inconsciente, em di\u00e1logo constante. A c\u00e2mara n\u00e3o tem uma inten\u00e7\u00e3o expl\u00edcita \u2014 a n\u00e3o ser a de encontrar ordem no caos \u2014, tem uma intui\u00e7\u00e3o que depois pode vir a ser apreciada segundo a sua relev\u00e2ncia para o projeto.<\/p>\n\n\n\n

Sugest\u00e3o<\/strong>
Testemunhar \u00e9 uma forma ativa de observar, de presenciar (que implica estar presente), e pode ser uma alian\u00e7a do processo criativo. Tamb\u00e9m os criadores int\u00e9rpretes s\u00e3o incentivados a observar o que lhes capta a aten\u00e7\u00e3o e a trazer material do exterior que possa servir de reflex\u00e3o e inspira\u00e7\u00e3o em est\u00fadio. De que forma material externo pode influenciar o interno? E vice-versa?<\/p>\n\n\n\n

Manipula\u00e7\u00e3o<\/strong>
A c\u00e2mara como objeto pass\u00edvel de ser manipulado e que potencia o ponto de vista do int\u00e9rprete e\/ou do objeto, existindo uma maior proximidade com os corpos que revela detalhes da rela\u00e7\u00e3o.
No processo de manipular imagens, podem ser descobertas diferentes liga\u00e7\u00f5es, sem ter que recorrer a uma repeti\u00e7\u00e3o f\u00edsica exaustiva.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Reflex\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Esta simbiose partiu da minha vontade de contribuir para o projeto desde fora, a partir de um olhar externo sem e com c\u00e2mara. Acompanhar processos com fotografia e v\u00eddeo e partilh\u00e1-los \u00e9 algo que me tem motivado. Mais do que uma vez me vi na posi\u00e7\u00e3o de faz\u00ea-lo desde dentro, enquanto int\u00e9rprete, o que fazia com que continuamente tivesse que buscar solu\u00e7\u00f5es. Definitivamente n\u00e3o \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o ideal para a documenta\u00e7\u00e3o, mas o entusiasmo veio daqui. No CH\u00c3O tenho a oportunidade de me experimentar como observadora, o desafio maior \u00e9 desmultiplicar-me em fotografia, v\u00eddeo e olhar externo, o que requer uma boa gest\u00e3o dos recursos. Penso que conhecer a mat\u00e9ria desde dentro \u2014 artes performativas em geral e malabares em particular \u2014, ajuda no momento de captar imagens, de as selecionar e editar.<\/p>\n\n\n\n

Para al\u00e9m de comunicar um projeto que ainda n\u00e3o est\u00e1 finalizado, h\u00e1 imagens que indicam caminhos e adquirem uma for\u00e7a pr\u00f3pria independente do objeto performativo ou que, em sequ\u00eancia, podem ajudar a compor, a ver um antes e um depois. Para al\u00e9m disso, uma vez que o projeto envolve pesquisa e improvisa\u00e7\u00e3o, os registos s\u00e3o uma forma de guardar momentos aos quais, muitas vezes, dificilmente voltar\u00edamos. H\u00e1 imagens que fazem j\u00e1 parte da biografia do CH\u00c3O. Para n\u00f3s s\u00e3o guias no processo, sugerem rela\u00e7\u00f5es e atmosferas visuais e sonoras, influenciam a interpreta\u00e7\u00e3o do objeto art\u00edstico e s\u00e3o objetos art\u00edsticos por si mesmas. Para o p\u00fablico s\u00e3o pistas de um caminho que se vai percorrendo a cada resid\u00eancia e a possibilidade de ver desde uma outra perspetiva.<\/p>\n\n\n\n

Com a partilha do processo queremos dar a conhecer as nossas pesquisas e lugares por onde passamos, democratizar a informa\u00e7\u00e3o deixando-a dispon\u00edvel a todas as pessoas com acesso \u00e0 Internet que nos queiram acompanhar e, de alguma forma, desmistificar o processo criativo (ou contribuir para o seu mist\u00e9rio?).<\/p>\n\n\n\n

Inicialmente, estando os int\u00e9rpretes vestidos de preto com bolas brancas, optei por recorrer a imagens a preto e branco, tanto em fotografia como no v\u00eddeo. Esta op\u00e7\u00e3o leva a uma abstra\u00e7\u00e3o que permite um maior foco nos objetos, int\u00e9rpretes e seus gestos. No CAMPUS, quando um c\u00f3digo de cores passou a ser relevante na investiga\u00e7\u00e3o, optei por registos a cores.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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